帶得走的能力：複雜問題解決能力

美國教育學家杜威曾提出「做中學」的概念，對於後代的教育方針有極大的影響，除了讀寫算基本能力培養之外，後期開始重視美術勞作課、實驗課等等需要藉由學生實際操作，才能學習到知識…

FlipRobot課程筆記02：需要紙筆的機器人課程

在機器人的課程中需要用到鉛筆盒嗎？在我們FlipRobot課程中，孩子們除了會使用機器人、電腦、各式組裝工具來進行實作活動之外，最重要的就是搭配書寫工具記錄實驗結果、設計機器人的外觀及動作等等…

如何踏入機器人的學習大門I-機器人的學習概要

學習機器人的風潮襲捲全台教育市場，學習的場域不再只是企業與學校的實驗室。學習機器人也成為了大小朋友皆有機會學習的項目。然而，這畢竟不是一個簡單的科目，它涵蓋了機器人的外型設計、動力系統…

究竟教師對於機器人融入教學的看法為何?

本篇文章旨在介紹FlipRobot團隊在國際學術研討會上所發表與機器人相關研究，內容說明教師對於機器人導入課程的看法與教師對於機器人的態度、動機、信念息息相關，彼此之間互相所造成的影響透過問卷…

FlipRobot機器人課程筆記01：學習對自己的答案負責

在FlipRobot翻轉機器人課程中，孩子們除了對機器人感覺十分新鮮、有趣之外，也會搭配我們的課程內容，不停的進行實驗觀察與紀錄，或是歸納實驗結果與結論，學生會在這樣的獨立思考過程，產生巨大的…

111年大考制度，重視思考過程

在新課綱，主要改變了學校選修與必修課的比例，特別是對於國高中段的課程，都強調多元選修的落實，讓學生不再只是接收到考試有關的學習知識。以高中課程為例，新增了科技領域，其中包含了資訊科技與生活…

何謂AI人工智慧？機器人的智力測驗－圖靈測試

何謂人工智慧?談及這個議題之前，應該先認識一下人工智慧之父-艾倫·圖靈 (Alan Turing)。2014年的電影《模仿遊戲》，令艾倫·圖靈這個名字再度浮出檯面。他在第二次世界大戰中，為破解德國納粹Enigma密碼機…