分類: 學術與教育

從機器人三定律到人工智慧準則

隨著人工智慧(AI)的發展，人們對於機器人的恐慌可說是有增無減，不論是擔心機器人會搶走工作機會，亦或是機器人總有一天會統治地球，種種的擔憂促使著人們訂定屬於機器人的法規。

沒有完整的師資培訓，教育改革也只是空談

隨著二十一世紀教育理念改革，新型態的資訊科技導入教學已成了世界各國重大的教育課題。特別針對在STEAM跨領域學科整合的議題上，從最早美國白宮白皮書提出後，儼然成為世界各國重要的教育指標…

帶得走的能力：複雜問題解決能力

美國教育學家杜威曾提出「做中學」的概念，對於後代的教育方針有極大的影響，除了讀寫算基本能力培養之外，後期開始重視美術勞作課、實驗課等等需要藉由學生實際操作，才能學習到知識…

究竟教師對於機器人融入教學的看法為何?

本篇文章旨在介紹FlipRobot團隊在國際學術研討會上所發表與機器人相關研究，內容說明教師對於機器人導入課程的看法與教師對於機器人的態度、動機、信念息息相關，彼此之間互相所造成的影響透過問卷…