回想從小到大的課程中，總是不乏聽到老師提醒我們要有自己的想法，卻沒有真正在學校學會如何形塑自己的思考方式，國內外研究學者曾經針對創意思考提出許多不同的訓練…

在前文曾提過在FlipRobot機器人課程中，我們以情境式課程設計融入多種STEAM素養，以啟發學生學習與發揮，然而仔細觀察STEAM中的五種素養，會發現A-藝術素養與其他四者偏理科範疇的素養看似大相逕庭…

在學習歷程中，第一次面對新知識與新學科的經驗是格外的重要，這不僅能夠決定這個知識的學習成效，也影響了往後主動學習新事物的動機。FlipRobot機器人課程中，也有…

在FlipRobot課程中，孩子們為了進行課程的實驗活動，除了應用學習到的機器人知識之外，更需要因應多元豐富的課程主題，發揮自己關於自然、科技、工程、藝術、數學的知識技能才能完成實驗活動，而這些…

在機器人的領域中，達成目的的方法不只一種，若加入程式編寫，則具有更多的變化性及學習價值。因此在機器人課程中，學生雖然處在競賽的氛圍裡，卻反而能透過與他人建立關係、合作學習、溝通討論，而學…

在機器人的領域中，達成目的的方法不只一種，若加入程式編寫，則具有更多的變化性及學習價值。因此在機器人課程中，學生雖然處在競賽的氛圍裡，卻反而能透過與他人建立關係、合作學習、溝通討論，而學…

你認為孩子第一次接觸螺絲與螺絲起子的年紀應該是幾歲呢？在FlipRobot課程中，我們針對十歲以上的孩子們所設計的機器人學具E300，在組裝的學習過程中，強調【做中學】的知識孩子們必須從零開始組建出自己的…

還記得第一次收到玩具，興奮的想要趕快拆開包裝並開始組裝的心情嗎？在FlipRobot課程中，每當進入機器人組裝課堂時，孩子們拿到機器人的表情，總是如同收到聖誕節禮物一般的開心與迫不及待…

在機器人的課程中需要用到鉛筆盒嗎？在我們FlipRobot課程中，孩子們除了會使用機器人、電腦、各式組裝工具來進行實作活動之外，最重要的就是搭配書寫工具記錄實驗結果、設計機器人的外觀及動作等等…